作为培训的主体,搞清楚大学生村官缺什么、求什么是提高培训实效的首要前提。在培训之前,可以通过问卷调查、召开座谈会等方法,了解大学生村官培训需求;要对培训者的文化、岗位等特点进行细致的分析,结合工作实际,优化培训内容,体现出“缺什么补什么”的原则,力求合理的“营养”配比,让培训最大限度地符合需求。
另外在“供”上,要结合实际情况采取灵活、多样的培训形式,把课堂与实践结合起来,通过实地体验、分组讨论、情景模拟等教学方式使授课的内容、形式、风格丰富多彩,增强大学生村官参与培训学习的积极性。
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