从陕西到宁夏创业12年的科技特派员罗全勋，提起这些年得到了什么，显得十分满足。“腰里有票子、台上有位置，可说是鲜花和面包同时拥有。”

　　腰里的票子来源于这些年创新葡萄栽培技术，台上的位置来源于他不断培训各地农民和为大棚户作技术指导。

　　2013年中央一号文件强调，大力培育新型农民和农村实用人才，着力加强农业职业教育和职业培训。

　　2月1日，中央农村工作领导小组副组长陈锡文对一号文件解读中提到，现在有2.6亿农民进入城镇和二、三产业就业，人口流出的村庄出现“空村化”现象。

　　“谁来种地？”成为一个新命题。

　　送人送钱不如送个科技特派员

　　一进罗全勋的葡萄温棚，他演示起了新发明：大棚“开天窗”技术，这来源于汽车天窗的灵感，可使工人为葡萄“透气”的工作量每天减少两小时。

　　身为技术能手的他，2000年第一次来宁夏嫁接核桃树，惊奇地发现宁夏独特的自然环境：40天里，没有下一滴雨，常年干旱，却因有黄河水灌溉，并不缺水。

　　“这非常适合葡萄生长”，于是他一年四季钻在葡萄温棚里。2005年被聘为科技特派员后，他到永宁县杨和镇旺全村创业。他要把几十年积累的知识、经验、技术让更多的农民致富。他不怕“教会徒弟，饿死师傅”，手机总是24小时开机，从宁夏、甘肃、内蒙古到陕西，一年四季都留下他忙碌的身影。“来找我的农民，第一年学完，第二年都会回去种葡萄，因为听着数钞票的声音会非常心动。”罗全勋说。

　　科技致富，是他最大的收获。他指导的葡萄大棚每个可收入6万，是其他棚的6倍。如今他把更多的精力放在讲课、培训、提供技术服务上，每年培训农户和移民达到40多场次，培训人数达到4000多人次。

　　因此，在宁夏，“送人送钱，不如送个科技特派员”这句话广为流传。

　　科技部农村司司长陈传宏介绍，截至2011年，各地在推进科技特派员工作中，建立各类培训机构3116个，培训科技特派员28.2万人次，培训农民6520万人次，发放科普资料6107万份。

　　“正争气呢，一定要考上农技师！”

　　寒冬，在宁夏青铜峡叶小云自家房子改成的10多平方米的教室里，30多个妇女认真听着苹果栽培五大技术并记着笔记，热情比屋里炉子的炭烧还旺。

　　课间休息，穿着洋气，化着淡妆的妇女得意地说：“正争气呢，一定要考上农技师，男人能做到，我们也要考上。”40岁的龙门村的陈彦勤说，中级农技师每天收入比初级多70元，可达到150元，但更重要是要争气。

　　这样的培训班，青铜峡市每年要举办60多场次，培训农民近2万人次。

　　不仅仅是宁夏，近年来，各地依托星火培训学校、新农村发展研究院等载体，推进农民职业化进程。

　　寒冬，陕西。几经联系，杨村乡崔东沟徐绒莉一行10人受阿克苏农一师一团邀请，前往新疆忙着嫁接果树。

　　20年前，26岁的徐绒莉就是个巧手，会果树嫁接，但成活率不高。参加了陕西杨凌示范区果树管理的培训班后，她很快掌握了这门实用技术。2005年8月，她成为首批获得农技师职称证书的人之一。

　　随后，徐绒莉组建了30多人的“杨凌女子嫁接队”。靠着手艺过硬、嫁接速度快、成活率高达90%，女子嫁接队逐渐赢得了声誉，她们30人多次赴新疆、甘肃、山西等地区嫁接各种杂果及花卉苗木，每年靠此可多挣2万元。

　　在杨凌，农民被聘为顾问获得高年薪已不是奇闻。

　　徐智英拿到高级农技师职称证书后，被天下第一村华西村聘为农业技术员，不仅月入一万元，村里还为他专门请了会做陕西面食的厨师。

　　2007年，高级农技师党让奇远赴俄罗斯担任设施农业技术指导。2010年，白水县仙果合作社曹谢虎更是在哈佛大学演讲科学成果如何改变了他的生活。

　　杨凌开展免费技术职称评定工作起源于2004年。“考试分为笔试和面试两轮，有的农民不太识字，却懂技术，笔试成绩可能不理想，却能在面试中发挥出色。”杨凌示范区生产力促进中心的卓涛还记得，虽然中午饭只有一碗烩菜，两个蒸馍，学员们还是学得认真，考得尽心。“看着农民们的成绩很好，我们还特意问过出题的西北农林科技大学老师是不是题目过于简单，他们称题目的难易程度相当于研究生水平。”

　　学员考核合格后，便可获得果树管理、设施蔬菜、畜牧养殖、园林园艺、农村能源5个专业，高、中、初三个级别的杨凌示范区农民技术职称证书。这个证被誉为“农业科技的身份证”，还吸引了研究生、本科生纷纷前来考取。

　　截至目前，杨凌示范区农民职称考评工作组共组织考试100余场次，1万余人参加。如今，全国有8省21地市128个县区的5500名农民，拿到了杨凌示范区农民技术职称。

　　让农民成为新型农业产业工人

　　科技部副部长张来武认为，现代农业需要培养职业农民。国际发达国家发展农业的经验表明，改造传统农业，提高劳动生产率，最直接、最有效的途径就是依靠科技提高劳动者综合素质，培养一批职业化的现代农业大军。

　　在全国，各地也不断做着各种探索，培养造就有知识、有技能、懂市场、懂经营的现代新型农业产业工人，使他们依靠自身技术，提高自主创业和致富的能力，既能在农忙生产季节当好生产技术工人，也有专业特长在农闲季节从事二、三产业。

　　宁夏，2011年科技特派员培训农民29万多人次。

　　杨凌示范区，8年培训10万农民，5500人获得农民技术职称，500名农民技术员在省内外开展农业技术服务。

　　湖南省参加过职业技术培训的农民中，80%以上的学员掌握了1项转岗就业技能，学员持证上岗率达到了75%，学员外出务工比未参加培训的农民外出务工月工资收入高出200―400元，比在家务农农民月收入高出500―600元。

　　辽宁依托沈阳农业大学、大连海洋大学举办农民技术员培训学校，开展了万名农民技术员培训工程，受培训的学员利用所学知识回乡创业，大多数已经成为当地致富带头人。

　　浙江以县级“农技110”中心为基础，“浙江农网”为骨干，乡镇“农技110”为补充，利用网络、电视、报纸等综合手段，为农民提供信息化科技培训和市场信息服务。

　　……

　　一个在农业一线，与农民建立“风险共担、利益共享”的利益共同体，开展创业和服务的机制；一个适应各地需求、机制灵活、功能完备、实用有效的现代农业科技培训服务体系；一个政府统筹、大学依托、部门协作、农民积极参与的培训运行体制……

　　这些探索让一批批农业科技“二传手”“土专家”初露锋芒，职业化的进程不仅提高了农民的素质和能力，也回答了未来谁能种好地的提问。（马爱平）