3位好婆婆化解育儿分歧有“三本经”

2012-2-20

亮和奶奶

嘟嘟和奶奶

毛毛的婆婆和宝宝一起学儿歌

　　尽管有人感叹，婆媳关系是天底下最难处的关系，但早教版“家有好婆婆”栏目还是发现了很多幸福而聪明的榕城妈妈，她们和婆婆配合默契，既省钱省力，又保证了孩子的健康快乐成长。

　　上周早教版育儿专栏专家王惠文老师的独到观点让很多妈妈很受启迪，这期“关注隔代教养”系列报道，精心挑选了三位妈妈推荐过来的好婆婆育儿故事，相信她们的实战经验，一样会让你有所收获。

　　“忍”字经：婆婆的隐忍赢得我们的尊重

　　讲述网友“家有小嘟”

　　嘟嘟一出生，一家人都手忙脚乱。从出生那天算起，他整整哭了一百天才安静下来，俗称“百日哭”。婆婆使出浑身解数也无济于事，只得抱在手中左抖抖右摇摇。也许是自己当时也心烦意乱，我对婆婆大声说，“你这样不停晃荡，宝宝会脑震荡的！”婆婆什么也没说，轻轻地放下嘟嘟走出我的卧室。

　　那天嘟嘟特别乖，似乎明白发生了什么事，不哭也不闹，我却在这片静寂中读懂了婆婆的良苦用心。事后，婆婆再也不抱着嘟嘟晃荡，从她脸上看不出半点不愉悦，而我的心里却是深深的自责。

　　嘟嘟满三个月的时候，我重返工作岗位。原本想请保姆给婆婆添把手，但勤俭的她却舍不得让我们花钱。虽然文化水平低，但婆婆努力地从电视和周围的新事物中汲取知识，就像当时为了能和我更好沟通，认真地学普通话一样，只要是适合嘟嘟的儿歌、歌谣、歌曲，她都会一首首地记在心里教会嘟嘟。

　　如今不足2周岁的嘟嘟，在奶奶的悉心照顾下，身高、语言、智力发育等方面都超越了同龄人。看着健健康康、活泼可爱的儿子，我打心眼里感谢婆婆。有时我会为婆婆买身新衣服、添双新鞋子，这是她的无私付出赢得了我们的尊重。

　　“勤”字经：教宝宝学儿歌婆婆自己先背诵

　　讲述网友“毛毛”

　　婆婆不怎么会讲普通话，可为了能与我更好地沟通，一大把年纪的她开始跟我学，从一开始的不标准到现在基本能交流，婆婆这么坚持下来的动力是她的宝贝孙女。

　　生完孩子我辞职在家，虽然也算是全职妈妈了，但孩子主要是婆婆帮忙带，我得以清闲许多——每天主要就是买买菜、上上网，偶尔帮婆婆搭搭下手。

　　孩子断奶以后，婆婆就经常催我去上班，“你想出去尽管出去，想上班就去上班，孩子有我带就可以了”。每次听到别的小朋友会说新儿歌了，会讲新故事了，婆婆总是凭她的能力记下来回头再教宝宝。

　　尽管我呆在家的时间也不少，但说实话，自己是比较懒的，宝宝学会的本领基本都是这个勤快朴实的奶奶教会的。现在我有时出门好几天回到家，女儿并没有表现出特别的依恋，反倒是奶奶离开一会，女儿就会拉着我到处找。

　　虽然我们做不到像母女一样的亲密无间、无话不谈，但其实心里一直想对婆婆说：“妈妈，你辛苦了，谢谢你！”

　　“柔”字经：总能让哭闹的宝宝平静下来

　　讲述网友“丁丁”

　　婆婆离开我们已经9天了。生命有生死，万物有枯荣的道理说起来很简单，但当自己真正面对的时候，才觉得这么无力。

　　对婆婆真正的认识，还是在亮出生以后的事。亮一出生，婆婆就第一时间放下手中所有的事情到福州为我们料理家务。还记得坐月子的我烦躁不安，经常拿吃的东西来发泄。而婆婆却总是不厌其烦地满足我的要求，没有一丝一毫的抱怨。

　　亮继承了我的急性子，没有达到目的总是爱发脾气。尤其是还未学会说话之前，我们常常对着哭闹不止的亮手足无措，只有婆婆似乎听得懂亮的哭声，知道他要表达的意思，每每哭闹，在奶奶面前就能很快地平静下来。

　　“遇到矛盾退一步，多一点理解和宽容，多一点尊重和关心”是我们相处的秘诀。在带亮的过程中，我和婆婆一直有着共同的话题，我的育儿经验来自书本，而婆婆的来自实践。婆婆总是很尊重我，亮无论是吃的穿的用的，都会事先来征求我的意见，一直以来我自以为育儿经验丰富，但当一个人面对的时候，才发现理论与实践还是有很大的差距，是婆婆让我在育儿的过程中少走了很多弯路。

　　直到生病的时候，婆婆还再三提醒我，带孩子一定要耐心，孩子不知道对错，不能性急。如今2岁的亮在爱的呵护下已长成了一个温和的小男孩——调皮但不跋扈，斯文又不失天真，聪明又不失活泼。亮的身上有太多婆婆的影子，感谢婆婆在亮成长过程中的付出。

　　专家有话说

　　两代人之间，由于生活经历、价值观、知识水平的差异，对孩子教育方式的理解自然会有所不同，因而，在许多家庭，老人与年轻的父母之间会因孩子的教育问题产生分歧。

　　年轻父母跟老人要如何合理分工？产生分歧时该如何化解？对此，早教专家总结了三条化解原则。

　　感情通，则道理通

　　国家二级心理咨询师、高级育婴师游会泳认为，年轻的父母和祖辈们应该相互理解。“双方互敬互爱，出现问题时才能共同商议，寻找最佳解决方案，而不是互相责怪推卸责任。”

　　“一个家庭在教育孩子的方式、态度上一定要保持一致，这一点相当重要。如果不一致，往往会使教育者的影响力相互抵消，降低教育者的威信。尤其是当出现两代人之间彼此否定对方的情况时，会让孩子无所适从，在分不清谁对谁错的情况下，孩子往往是倾向于偏袒自己的一方，久而久之就在不经意间养成了许多不良习惯。”福州旺婴妈妈亲子园负责人许威威说。

　　游会泳也认为，两代人最好能协商建立必要可行的家规，对孩子要求一致，形成教育合力。

　　学会用事实说话

　　“如果年轻的父母认为老一辈在教育孩子方面认识有误，光讲道理是不够的，要增加说服力，生动的事例往往比抽象的道理更有效。”许威威建议，年轻父母平时多看看有关家庭教育方面的书刊，多收集教育孩子方面的成功案例来说服和影响老一辈，还可以多带老一辈人去参加一些早教知识讲座。

　　许威威特别指出，在孩子在场时，年轻父母不要轻易指责老一辈，少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。

　　“可以事先告诉老一辈你将如何去做，要实现什么样的目标，取得什么样的效果。当你的态度是认真的，目标是明确的，相信老一辈也不会轻易给你泼冷水。”

　　给孩子充分安全感

　　父母匆匆离家，把孩子托付给祖辈时，可能会忽略了关注孩子的内心感受。会对孩子的个性成长造成负面的影响，严重时可能会导致心理问题。

　　游会泳提醒年轻父母，在托付孩子时一定要考虑到：孩子是否已经和祖辈有了比较深的感情；不要过频更换孩子的照料者；孩子哭闹不安时，父母不要急于离开，别让孩子有被抛弃的感觉。

　　“隔代教养一定只是父母亲自教养的辅助形式，父母在孩子的教养方面不可推卸。年轻父母应主动学习育儿知识，积累经验，最大限度地承担起育儿的责任。”

东南快报记者汪兰平

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