每当走进仙居县官路镇中心小学，"无烟学校"四个大字就首先映入眼帘。2009年起，学校就把"低碳"作为校园文化建设的重中之重。校园范围内禁止吸烟成为共同的约定，全校50多位老师甚至来往客人，都必须遵守这个规定，哪怕是有着几十年烟龄的校长李伯发，都没有吸烟的特权。放眼望去，校园里干干净净，没有一张废纸，因为学校鼓励孩子们捡起身边的废纸，把卖来的钱捐给"低碳基金"，帮助生活困难的同学。随着时间的推移，如今，低碳的生活理念已深入学生心中，成为了一种习惯。

    低碳氛围，弥漫在校园的角角落落

    官路镇中心小学创办于20世纪初，以今天的眼光看来，它实在相貌平平：没有红色塑胶跑道，没有绿茵茵的足球场，只有水泥铺就的运动场地；整个学校有一幢教学楼， 1300多位学生和老师都要挤在里面学习、工作。可以说，这样的硬件条件在当地几乎是最差的。

    然而，硬件的不足约束不了思维的驰骋。只要稍稍走近，就会发现独具特色的教学楼楼梯，楼梯的墙上贴着宣传低碳生活的展示板，图文并茂，彰显了学校不懈的努力。绕过教学楼，低碳饮食宣传长廊又把"低碳"理念引入与生活息息相关的"吃"上，告诉孩子们要吃的健康，不要浪费。而在教学楼的左侧，还有一面长长的低碳文化墙，这样的布置让低碳教育的氛围更加浓厚。

    低碳教育，校内开花校外香

    3年前，"低碳"对于这个山村小学来说还是个陌生的词汇。李伯发校长敏锐地察觉到这个理念"非常好"，但是苦于不知如何实施。在此后的一段时间里，李伯发校长查阅了大量资料，与老师座谈、讨论，最终拿出了一份符合小学生的兴趣培养计划。

    学校聘请了专家，成立了课题指导组，组建了校园低碳行为文化研究课题群，从理论层面提升低碳生活教育水平，为深入推进低碳生活实践活动打基础。

    从校内和校外多方面入手， "低碳"观念被引入学生生活的方方面面。学校编撰了《低碳校本课程纲要》与《低碳课程发展规划》，开发了《低碳之旅》（1、2册）、《低碳生活三字经》等课程教材，制作了《低碳生活宣传片》影像资料。如今，孩子们熟读《低碳生活三字经》，每个都能脱口而出，秀上一把低碳知识。此外，学校还举办了一系列寓教于乐的活动，组建低碳生活储蓄银行、评选低碳标兵等都深受同学们的喜爱。在校外，学校通过建立低碳林、生态园、绿色农场等社会实践基地，促进学校教育与社会生态教育的融合，向孩子们传授保护生态环境知识，促进低碳生活与社会生态环境共建。

    为了更好地落实低碳观念，培养良好的行为习惯，学校利用校讯通、家长QQ群，借助每日短信提示、低碳窍门介绍等形式，向家长普及低碳生活常识；通过低碳亲子行、低碳总动员、家庭低碳五星评比等方式，影响家长的日常生活行为，增强家长低碳生活的自觉性。官路镇中心小学副校长吕伟飞说："1300多个学生背后就是1300多个家庭，这样做既促进了养成孩子们低碳行为习惯，也推动了全社会树立低碳观念。"

    同时，老师们也组成了低碳宣传自行车队，既低碳环保，也宣传了低碳，使活动的影响力更大，为低碳生活营造更广泛的社会基础。

    低碳实践，改变就在身边

    当城里的孩子沉浸在购买各式玩具和学习用品的时候，这里的孩子热衷于自己动手。寒假时，官路镇中心小学举办了"低碳书包"活动。孩子们利用家里闲置的牛仔裤，把裤腿一剪、一缝，再配上两根带子，就成了一个个性十足的书包，他们自己还制作了铅笔盒、玩具、花盆等物件。在制作的过程中享受低碳的乐趣，在享受乐趣的途中种下更多低碳的种子。

    每当说起自己女儿的变化，张晗的妈妈就有说不完的话："她以前夏天总是喜欢买饮料，现在都自备开水，自己房间的卫生也总是搞得干干净净，以前每天都要玩电脑，现在干脆连电脑都不玩了。"

    小朋友万沄达平时用水电从不注意节约，一说起低碳教育，万爸爸就感慨万千："现在只要我空调一打到16度，孩子马上把它调到28度。我要开车，他就不让我开，一定要我走路，现在都不用他讲了，我也每天坚持走路。"万爸爸给我们算了这样一笔账，他是卖家用电器的，店里陈列着三十多台电视机，原来全部都打开，一个月要用300度的电。自从采纳了儿子的建议，只开3台电视，现在每个月只用100多度电，可以节省100多元钱，一年下来就是1200多元钱。万爸爸打算把这1200元作为压岁钱送给儿子，这是他第一次给儿子压岁钱，"我跟儿子说，这钱是你挣的，因此要奖励你。"万爸爸满脸骄傲地说，"孩子还说长大后要做名环保工作者呢。"